一起变形杆菌引起的食物中毒调查

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听、说、读、写是语文学习培养的四种基本能力。其中阅读是我们增加语文知识积累,提高语文素养的重要途径。在以往的语文阅读教学中,我们强调的内容都是熟练的阅读,记忆地背诵,而关于学生是否真正的理解文章的意义,以及包含的作者情感是否消化,都有些忽略。也无法使学生真正的感受到阅读带来的乐趣,以及语言文化的魅力。在日常语文阅读教学中笔者采用了学习阅读方法,兴趣阅读,读后总结分析,拓展阅读等方法,围绕语文阅读教
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