幼儿养成教育点滴谈

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俗话说:“三岁看大,七岁看老。”这说明了幼儿养成教育是孩子终生发展的奠基工程。在幼儿道德品质养成教育的过程中,我以引导幼儿生理、心理需要作为早期道德品质养成教育的切入口,在对科学设计情景环境、重视活动引导管理、参与随机介入教育等方面作了一些探索和尝试。
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