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保罗·弗莱雷在其代表作《被压迫者的教育学》中提出了闻名于世的"解放教育思想",其中最主要的有"对话式教学"。弗莱雷用"对话式教学"来批判传统的"讲授式教学",用"解放教育观"向"储蓄教育观"宣战,具有很大的启发意义。
保罗·弗莱雷的对话式教学及启示
【摘 要】
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保罗·弗莱雷在其代表作《被压迫者的教育学》中提出了闻名于世的"解放教育思想",其中最主要的有"对话式教学"。弗莱雷用"对话式教学"来批判传统的"讲授式教学",用"解放教育
【机 构】
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山东师范大学教育学院 济南250014;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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