【摘 要】
：
教育出版的数字化转型既是出版行业转型升级的重要部分,又是实施教育信息化发展战略的必然要求.编辑作为出版业人才队伍的中坚力量,其转型发展尤为关键.文章认为,教育出版编辑应在具备社会责任和人文底蕴、融媒思维和学习能力、创新意识和工匠精神六大核心素养的基础上,通过立足自身专业、开展定向学习、积极参与科研、不断融合创新等方式不断提高自身水平,逐渐成长为符合数字教育出版需求的人才.
【机 构】
：
人教数字出版有限公司人民教育出版社数字教育出版重点实验室,北京 100081
论文部分内容阅读
教育出版的数字化转型既是出版行业转型升级的重要部分,又是实施教育信息化发展战略的必然要求.编辑作为出版业人才队伍的中坚力量,其转型发展尤为关键.文章认为,教育出版编辑应在具备社会责任和人文底蕴、融媒思维和学习能力、创新意识和工匠精神六大核心素养的基础上,通过立足自身专业、开展定向学习、积极参与科研、不断融合创新等方式不断提高自身水平,逐渐成长为符合数字教育出版需求的人才.
其他文献
新媒体时代的到来,对传统广播电台的发展造成了冲击.为了顺应时代发展的需求,文章对广播电台新闻策划的现状和创新途径进行研究,重点探索广播电台新闻策划创新的具体措施,即对传统的新闻策划方式进行创新,充分应用新媒体平台,并与听众互动,在互动中了解听众需求,以增强广播电台新闻节目的影响力.同时,编辑要学习新的知识和技能,提高自身专业能力,策划更多优质的电台节目;电台要积极进行宣传,让更多人关注和收听广播电台新闻节目.
在科学技术快速发展的时代下,社会得到了突飞猛进的进步.而作为描述自然、社会规律的科学语言,数学自然得到了高度的重视.同时,小学数学教育作为整个教育体系中必不可少的组成部分,对小学生理性思维和个体智力的发展有着独特的促进效果.所以,培养小学生“问题解决”能力成为当前数学教育的重心,也是评价数学教学质量的一个主要指标.那么,作为小学数学教师,如何通过日常教学提升小学生的问题解决能力呢?为此,文章在数学核心素养的指导下,对小学数学“问题解决”能力的培养策略进行深入的研究.
铁路货运图书是铁路专业图书的一种,主要供铁路货运职工学习、阅读、参考.近些年,随着我国铁路货运组织的改革,以及铁路货运规章电子化发展,导致铁路货运图书市场份额逐渐缩小,亟须寻找图书市场拓展的思路.文章从货运图书类别、图书市场效益角度,在分析铁路货运图书出版现状的基础上,从读者群和外部环境两方面分析图书市场环境,进而提出借助铁路货运职名改革的契机、国铁集团统编教材的应用、共建“一带一路”的推进、数字化出版的探索开拓市场.
新媒体为情侣创造出一种新型情感沟通策略.本文结合符号互动论视角,对15对异地恋情侣进行深度访谈与在线观察.研究发现,在网络符号互动下,双方通过搭建私密的“情感共同体”、多元的仪式型表演来创造并维持浪漫关系.新媒体能够在不同程度上满足情侣双方的恋爱需求.在自由与亲密的情感流动间,互联网能够营造实时的恋爱在场感,促进双方的真实情感交流,为该群体塑造幸福的恋爱体验.
为响应新课程要求,我校实施“动课堂”的教学新模式.它由“热身动”“探究动”“拓展动”三大板块构成.文章以人教版九年级下册“相似三角形的判定”为例,说明“动课堂”模式是以学生为中心,让情感深度投入;以活动为载体,让思维深度参与;以问题为核心,让能力深度发展,从而促进学生的深度学习.
如何把智慧课堂教育环境正确地应用到各个专业的学科教育活动中,这一问题是当前教师们所面临的主要挑战.文章通过对小学语文智慧课堂教学进行了一系列分析,进一步建议在开展小学语文智慧课堂教学中改善其教学效果的措施.
从小学语文教学内容来说,阅读始终贯穿小学的教学活动.确保阅读教学质量维持在较高水准上,有利于提升小学生的语文素质,更加契合小学生多样的阅读需求,表现出极强的积极意义.对此,结合现阶段小学语文教学规划,认为“发现式”阅读作为全新的教学方式,展现出小学语文高段的教学水平,具有重要的教学研究价值.也就是说,随着素质教育实践,小学语文教师通过应用“发现式”阅读教学策略,优化小学生阅读教学存在的学习弊端,转变教学状态,激励小学生展开更加广泛的阅读学习,积累众多语文知识,强化小学生语文素养.
随着新教改革的不断推进与发展,在教学工作要求上更加关注学生的全面发展,促使师生在新型教学模式下,得到共同提高.培养学生个性化发展,以此开发学生的各项学习潜能.在英语教学的过程中,使学生能够体会到英语学习的重要价值,从而对学生的学习能力及综合素质进行有效提升.但在现阶段的小学英语教学当中可以看出,由于受到外界种种原因的限制及影响,在教学工作中,存在着一定的问题,严重影响了当前的英语教学效率.为有效提高小学英语教学质量,完善教学工作目标,以及更好地带动学生向着更好的方向发展,就要对以往的工作进行反思总结,从而
空间观念是《数学课程标准(2011年版)》提出的十大关键词之一.小学数学“图形与几何”领域内容的教学是培养学生空间观念的主阵地.具体培养策略包括:直观感知,激活空间观念;操作实践,建立空间观念;动态想象,发展空间观念;语言描述,外化空间观念;生活体验,深化空间观念.
一直以来,接地气与生活化的电视人物专题片都比较受各方媒体与受众的关注.专题片中的事件与人物表现出了显著的真实性,因此更容易引发观众的共鸣,其实际表达的主旨也反映出了民众的现实生活状况,是对时代发展以及社会变迁的一种最佳的反映.而在进行电视人物专题片的策划之时,创作人员需重点关注为什么要做这个人物,在时代背景下,这个人物故事折射出来的时代精神又是什么,如何挖掘人物内心活动、表现人物活动细节等.基于此,文章首先阐述电视人物专题片的内涵,其次探究新媒体时代电视人物专题片的主要特点、创作原则及影响因素,最后重点分