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研究生培养质量的高低是衡量高校建设水平的核心指标之一,但高校在推动研究生培养的过程中,常面临如何有效治理研究生学术不端行为的困扰。本文在界定高校研究生学术不端行为的基础上,分析了研究生学术不端行为的诱因,并提出了治理对策。以期培养出符合习近平新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。
浅析高校研究生学术不端行为的治理
【摘 要】
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研究生培养质量的高低是衡量高校建设水平的核心指标之一,但高校在推动研究生培养的过程中,常面临如何有效治理研究生学术不端行为的困扰。本文在界定高校研究生学术不端行为
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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北方经贸
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2018年黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_YJS_2018022)
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