【摘 要】
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小樹，小树， 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。 小树，小树， 在春风里摇， 红了花蕊， 红了花苞。 它召唤来唱歌的小鸟， 对它说：等我长成大树， 狂风来了，也吹不倒。 你就在我的枝叶间， 筑一个温暖的巢。
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古诗历史悠久，是中华民族的国粹，是中华民族灿烂文化的一支奇葩，同时也是小学语文的重要组成部分。它们以其精湛的语言、深邃的意境而吟唱千古，滋润了无数代中国人。那么教师如何教好古诗，学生如何学好古诗，如何让这民族“瑰宝”焕发新的光彩呢？我认为可以从以下教学模式做起： 一、课前查阅资料 因为古诗词写作时代久远，寄寓的是古人的思想感情，与今日学生的视域和生活经验落差大，加上古诗词抽象、精炼、含蓄的特点
1978年中国共产党第十一届三中全会之后的30年，是我国改革开放的30年，也是我国心理学“空前活跃”的30年，又是心理学中国化的30年。 30年来，在党的领导下，中国心理学坚持了辩证唯物主义的指导思想，坚持了理论联系实际的学风，坚持了洋为中用、古为今用的原则，取得了长足的发展。 中国心理学的学科建设 中国心理学家大约有80%在高等师范院校工作，在师范院校里又有70%以上的心理学家是搞发展心理
沫若中学作为一所省级重点中学，投入了大量资金进行硬件建设。单说校园网，在2000年时只有50台学生机和一台简单的用WIN—NT作平台的服务器，这就是当时我们的网络教室。那时，师生们理解的网络就是在一间教室里的所有计算机能相互通讯，传递简单的信息。但短短几年后的今天，我校新建微机室两间，电子备课室一间，一台多功能INTERNET服务器，一台专门存放教学课件等内容的资源服务器一台，另有一台存放图书馆电
地图是地理教学的第二语言，是地理教材的重要组成部分，是学好地理知识的基础，也是地理信息的浓缩和直观表达，更是获取地理知识以及进行地理学习必不可少的工具。在地理教学中经常运用地图，可以加强地理课堂教学的直观性、形象性与趣味性，对于提高地理课的教学质量，帮助学生掌握知识、巩固记忆、培养能力等方面都有着重要意义。 在地理课堂教学生涯中，我发现在九年义务教育地理教材的编写中越来越突显出这样一个特点：依据
小牙真高兴，因为在今年的1月里过了两个新年，一个是阳历的新年，也就是元旦；另一个是农历新年，就是我们说的春节啦！比起元旦，小牙更喜欢热闹的春节。 春节的前一天是除夕，这天小牙和爸爸妈妈一起包水饺，还吃了丰盛的年夜饭。 数一数，小牙的盘子里有多少个水饺啊？（3～4岁） 妈妈要吃10个水饺，爸爸要吃15个水饺，数数他们盘子里的水饺够吗？不够的话赶紧找到水饺贴纸给他们补齐吧。（5～6岁） 鞭炮迷
广东肇庆一名五旬教师17年间倾尽家财，购买“共和国之星”等各种证书200多个。家人称他现在穷得只剩下奖状了，并呼吁有关部门查处骗人评奖。 50岁的杜伟新已经记不清自己具体得了多少奖了，只能模糊地记起，全国性的奖项有130多个，如果加上其他杂牌奖，至少在200个以上。看到记者来采访，他赶紧招呼丈母娘帮忙把各种奖杯、证书从床底下的箱子中拖了出来。不少奖杯、证书上满是灰尘。杜伟新有些心疼，用白衬衣的袖
通过初中物理的学习，我们知道一个力F作用在物体上。使物体在这个力方向上移动一段距离S，力F做的功可据W=PS求出。学习高中物理后，我们又知道力F是矢量，距离也将用位移代替，而位移S也是一个矢量。显然两个既有大小又有方向的量相乘。应有更复杂的关系式。这课我们一起来研究这一问题。（板书课题）下面请同学们按照以下的思考认真阅读课文 一、阅读思考题 1、填空； ⑴做功的两个不可缺少的因素是：①___
分数应用题是六年级数学教学要点之一，学好它，百分数应用题迎刃而解了。而学生在解答分数应用题时，出现的错误常常是因标准数错的，或因对应分数认错而错的。由此可见，找准标准数和对应分率对解答分数应用题有很大的作用。那么，如何来教学这两个解题关呢？ 一、认清标准数 标准数即分数定义里单位“1”所对应的数，所以要认清标准数找出单位“1”。怎样准确地在题中找出单位“1”呢？ （一）、在“谁是谁的几分之几
尊敬的领导、评委、老师： 您们下午好！ 我今天演讲的题目是“今生无悔”。 30多年前的我还很小，和爸爸妈妈进盘县城，路过盘特师范学校（现在的教师进修学校）门前，看见一个个大哥哥们或吹口琴、或吹笛子、或扯二胡、或手捧书籍在读书，好生羡慕：我长大也能像他们一样，那是一件多么美好的事呀，我为之憧憬着。 慢慢地，我读初中了。每天往返于家与学校之间，至少需要花费三个小时。有一天下午放学回家，途中经一
