【摘 要】
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1基本情况1.1授课对象使用苏科版数学教材的八年级学生,学生的数学基础比较好.1.2教材分析所用教材为江苏凤凰科学技术出版社《义务教育教科书·数学(八年级上册)》,所授
【基金项目】
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江苏省十二五规划课题“培养中学生数学学科发现问题能力的实践研究”(项目编号:E-c/2015/21)的阶段性成果
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1基本情况1.1授课对象使用苏科版数学教材的八年级学生,学生的数学基础比较好.1.2教材分析所用教材为江苏凤凰科学技术出版社《义务教育教科书·数学(八年级上册)》,所授课题为“平方根”,是第4章第1节内容,共安排2课时,第1课时为平方根,第2课时为算术平方根[1].在学习“平方根”前,学生已经掌握了第3章《勾股定理》的相关知识.同时,“平方根”是学习第4章第3节无理数以及第12章《二次根式》的基础.算术平方根是《实数》这一章的重要概念,需要重点关注,同时是学生学习的一个难点,难在非完全平方数的算
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