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就少数民族地区中华优秀传统文化在语文课堂中传承、渗透的意义进行实践探究,对优秀传统文化进行深度挖掘,不断丰富教学形式,灵活运用教学方法,使学生在领略和感悟中华优秀传统文化中获得熏陶、洗礼,不断提高审美情趣,培育人文素养,树立文化自信.
少数民族地区中华优秀传统文化传承、渗透到中学语文课堂的实践探究
【摘 要】
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就少数民族地区中华优秀传统文化在语文课堂中传承、渗透的意义进行实践探究,对优秀传统文化进行深度挖掘,不断丰富教学形式,灵活运用教学方法,使学生在领略和感悟中华优秀传统文化中获得熏陶、洗礼,不断提高审美情趣,培育人文素养,树立文化自信.
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县第四中学,甘肃 武威
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年50期
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