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生活是人的存在状态,而价值存在于人的生活世界.价值观教育要以生活为依托,创设有价值预设的情境,通过教师的价值引领,促成学生正确价值观的形成和人生境界的提高.
创设生活化的教学情境引领高中生境界的提升——以“价值的创造与实现”为例
【摘 要】
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生活是人的存在状态,而价值存在于人的生活世界.价值观教育要以生活为依托,创设有价值预设的情境,通过教师的价值引领,促成学生正确价值观的形成和人生境界的提高.
【机 构】
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江苏省苏州市,苏州工业园区第二高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年46期
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