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[摘 要] 随着近五年以来东南亚国际留学生持续增长，云南在区域国际教育领域开始谋求品牌效应。东南亚国际留学生的学习适应性问题，受到国内外相关领域的研究关注，以云南财经大学为个案的研究，提供了东南亚国际留学生学习障碍因素的现实文本，以开放的胸襟，不断调适的态度提出改进策略，是解决问题的现实路径。
[关键词] 云南；东南亚；留学生；学习适应性
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 19. 126
[中图分类号] G648.9 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）19- 0218- 02
随着国际间经济、文化交流的不断加深，跨国留学成为越来越多学子的选择。中国经济的快速发展，文化的日趋繁荣，吸引着越来越多的外国留学生来华交流学习。过去十年间，来华留学生总人数持续增长，据教育部发布数据显示，截至2014年，共有超过170万名留学生来华学习，占全球留学生份额的8%，我国已成为世界第三大留学生输入国。
云南因其特殊的地理位置，加之“中国-东盟贸易区”的建立与“一带一路”战略的推行，逐渐成为了东南亚学子青睐的留学目的地。2015年，云南的留学生总人数达到12 078人，排名全国第十一位，其中，东南亚留学生占八成左右。在云南省内诸高校中，云南财经大学的国际化办学经验及成果处于领先地位，省内七个经教育部批准的中外合作项目有五个落地于云南财经大学，同时，云南财经大学已挂牌成立“云南省高等学校越南语人才培养示范点”和“云南省高等学校泰语语人才培养示范点”，是具备HSK（汉语水平考试）考点资质的四家省内单位之一，在校东南亚留学生逾百名。以云南财经大学为个案透视东南亚留学生在华学习的适应性，具备代表性与典型性。
1 国内外研究现状
1.1 国外研究现状
国外有关跨文化适应问题的研究对本项目具备借鉴意义。最早提出跨文化适应概念的是（Redfield、Linton、Herskovits，1936）等人，学者们认为：跨文化适应是指两种不同文化的群体在连续接触的过程中所导致的文化模式的变化。学者们集中就留学生跨文化适应的心理变化、跨文化交际及跨文化学习等方面进行了研究。其中，跨文化学习的研究相对较弱，通过对相关文献的梳理发现，研究成果集中在以下三个方面：第一个方面是留学动机研究。如（Klineberg
[关键词] 云南；东南亚；留学生；学习适应性
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 19. 126
[中图分类号] G648.9 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）19- 0218- 02
随着国际间经济、文化交流的不断加深，跨国留学成为越来越多学子的选择。中国经济的快速发展，文化的日趋繁荣，吸引着越来越多的外国留学生来华交流学习。过去十年间，来华留学生总人数持续增长，据教育部发布数据显示，截至2014年，共有超过170万名留学生来华学习，占全球留学生份额的8%，我国已成为世界第三大留学生输入国。
云南因其特殊的地理位置，加之“中国-东盟贸易区”的建立与“一带一路”战略的推行，逐渐成为了东南亚学子青睐的留学目的地。2015年，云南的留学生总人数达到12 078人，排名全国第十一位，其中，东南亚留学生占八成左右。在云南省内诸高校中，云南财经大学的国际化办学经验及成果处于领先地位，省内七个经教育部批准的中外合作项目有五个落地于云南财经大学，同时，云南财经大学已挂牌成立“云南省高等学校越南语人才培养示范点”和“云南省高等学校泰语语人才培养示范点”，是具备HSK（汉语水平考试）考点资质的四家省内单位之一，在校东南亚留学生逾百名。以云南财经大学为个案透视东南亚留学生在华学习的适应性，具备代表性与典型性。
1 国内外研究现状
1.1 国外研究现状
国外有关跨文化适应问题的研究对本项目具备借鉴意义。最早提出跨文化适应概念的是（Redfield、Linton、Herskovits，1936）等人，学者们认为：跨文化适应是指两种不同文化的群体在连续接触的过程中所导致的文化模式的变化。学者们集中就留学生跨文化适应的心理变化、跨文化交际及跨文化学习等方面进行了研究。其中，跨文化学习的研究相对较弱，通过对相关文献的梳理发现，研究成果集中在以下三个方面：第一个方面是留学动机研究。如（Klineberg