【摘 要】
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<正>几何图形是数学基础内容之一,而数形结合思想是数学学习中的一种基础思想。随着新课改的不断深入,数形结合思想在小学数学教学中得到了较多运用。但调查发现,数形结合思
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<正>几何图形是数学基础内容之一,而数形结合思想是数学学习中的一种基础思想。随着新课改的不断深入,数形结合思想在小学数学教学中得到了较多运用。但调查发现,数形结合思想在小学数学教学中的运用状况并不理想,因此数形结合思想的价值没能很好地发挥出来。小学数学教学是发展学生数学能力的基础,数形结合思想在小学数学教学中的应用空间也较为广阔,能有效提高课
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