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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.作为一名班主任,只有在班级管理中实现细化,充分发挥学生的主体作用,展示学生的自我管理才能,以生为本,这样才有助于提高学生参与班级管理的积极性,挖掘学生的创造潜能,提高学生的整体素质,达成有效的班级管理目标.
新时期中等职业学校班主任工作方法探讨与实践
【摘 要】
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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.作为一名班主任,只有在班级管理中实现细化,充分发挥学生的主体作用,展示学生的自我管理才能,
【机 构】
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皖西经济技术学校 安徽六安 237400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年29期
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