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摘 要：网络自主学习可以全面提升全校教师的网络平台学习能力，更好地上传课件，更新课件，为学生的学习提供有效率的服务。网络学习给我们提供了一种轻松自由的学习环境、学习方式和学习平台，可以利用时间和空间的优势，自己决定学习的时间和地点，可让我们静下心来思考和品味。
关键词：网络自主学习;优势;发展
笔者是一名电大教师，我们学校是接受中央电大的业务指导，执行统一的教学计划、大纲、教材、考试和评分标准，依托卫星、广播、电视、互联网等现代教育技术和设施，运用多媒体课件、文字教材、音像教材及互联网上交互式辅助教学相结合的教学手段，实行分级办学、分级管理、分级负责的办学体制，独具教育资源共享、开放办学的特色。学校以培养西部大开发急需的应用型、技能型专门人才为办学宗旨，致力于构建四川继续教育和终生教育体系，为各类求学者提供继续学习和终身学习的机会。
一、网络资源内容丰富
电大的授课方式多种多样，有面授课程、导修课程（一对一学习，QQ问答，邮件往来，微信添加）、网络学习平台自学等等。导修课程是指：一些学生在外地上班、长期加班、夜班、临时有事不能到校上课，就采取和教师进行网络沟通，比如加为QQ好友、发邮件、微信好友等，与教师随时沟通，解答疑惑，也方便教师告诉学生课程重点，考试大纲，复习资料等等，完全可以做到一对一的服务。这样，大大方便了学生的学习，满足了学生的学习要求。
二、自由、方便、快捷的网络学习
电大的网络自主学习有着随时随地、灵活多样、能够自己掌握学习主动权等特点。我们有多个网络学习平台，可以做到有网络的地方就能学习，时间、地点完全由学生自己来安排。可以是在周末的闲暇下午，在咖啡店喝一杯香浓的咖啡，慢慢地品味朱自清的《背影》;可以在空旷的操场上研究高等数学;也可以在自己家的书桌前，做做会计账本……且网络自主学习的内容，大都按照章节划分，明白的地方可以省略，不明白的地方可以多听几次，直至听懂。这些资源板块还有答疑区，可供学生随时学习，疑惑的地方可直接向教师提问，实现快捷答疑。教师还会定期举行课程资源网络讲座，上传最新的资料、考试范围等等，学生还可以和教师进行对话、网络答疑。这样随时学、方便学，大大培养了学生学习的主动性，这对学生的工作和学习都有一定的积极作用。
三、资源更新速度快
很多知识内容，特别是一些具有时效性的文件或规定，比如法律专业，很多内容都是需要及时更新的。但如果修改或更新一本复习资料，会花费很多的金钱和时间。而手指轻轻一点，资料就可以修改或更新，让所有班级的学生都可以下载到最新的资料，操作起来又方便又节约。
四、网络资源传播快、面积广
电大的很多学生都是上班族，有的经常出差，有的还常驻外地，对于这一部分学生而言，网络教学尤为重要。如土木工程专业的学生就经常要在工地，没有固定的地方，所以他们的教学主要就是依靠网络资源。无论你是在世界的任何一个地方，只要有网络，你就可以学习电大知识，掌握重点难点，顺利通过期末考试。每个班级都有自己的QQ群，有的同学在学习网站上找到有用的难点知识，就能够分享到QQ群里，大大提高了学习效率，
五、网络使师生关系变得紧密，同学变成朋友
现在网络发展迅速，我们常用的QQ、微博、微信、邮箱等等，都是师生交流、学生学习的平台。这样简洁方便的交谈交流方式，使得沟通不再有障碍。学生可以和教师进行课本知识的答疑，同学之间可以一起探讨知识，传播讯息。
六、网络平台课件资源的多样性
几乎每一门必修课程都有专门的管课教师，都会制作一些课件。课件的种类有很多，如直接视频录课、微课、PPT课件、文字课件等。笔者单位暑假进行了一次微课录制比赛，让更多的教师进行微课课件的制作，大家互相学习，共同提高。所有微课围绕某个知识点展开教学，一般时长为5-10分钟。丰富多彩的课件种类，满足了不同学生的要求，教师也在提高自己制作课件的技能，努力让课件变得生动活泼，重点难点剖析准确，让学生觉得学习是件简单的事情，由被动变为主动。
七、考试平台让考试变得简单
进入电大学习，考试不可避免。每学期都有数门考试，考试的时间跟随中央电大的指示，所以学生会面临6、7天的考试，很多学生怨声载道。但是自从有了网络考试平台，很多考试科目都可以在网上完成，这样既方便了学生，缩短了来校考试的天数，也减轻了我们的工作压力。而且学生在网上完成考试，大大减少了缺考人数，现代化的科技，使得很多的事情变得简单。
随着社会现代的发展，多数人都在不断地学习、思考，实施终身学习这一理念。不知不觉中，网络已深入到我们生活的方方面面，我们应该更好的利用它，更好地进行学习，提高自己的文化程度，不断地提升自己。
关键词：网络自主学习;优势;发展
笔者是一名电大教师，我们学校是接受中央电大的业务指导，执行统一的教学计划、大纲、教材、考试和评分标准，依托卫星、广播、电视、互联网等现代教育技术和设施，运用多媒体课件、文字教材、音像教材及互联网上交互式辅助教学相结合的教学手段，实行分级办学、分级管理、分级负责的办学体制，独具教育资源共享、开放办学的特色。学校以培养西部大开发急需的应用型、技能型专门人才为办学宗旨，致力于构建四川继续教育和终生教育体系，为各类求学者提供继续学习和终身学习的机会。
一、网络资源内容丰富
电大的授课方式多种多样，有面授课程、导修课程（一对一学习，QQ问答，邮件往来，微信添加）、网络学习平台自学等等。导修课程是指：一些学生在外地上班、长期加班、夜班、临时有事不能到校上课，就采取和教师进行网络沟通，比如加为QQ好友、发邮件、微信好友等，与教师随时沟通，解答疑惑，也方便教师告诉学生课程重点，考试大纲，复习资料等等，完全可以做到一对一的服务。这样，大大方便了学生的学习，满足了学生的学习要求。
二、自由、方便、快捷的网络学习
电大的网络自主学习有着随时随地、灵活多样、能够自己掌握学习主动权等特点。我们有多个网络学习平台，可以做到有网络的地方就能学习，时间、地点完全由学生自己来安排。可以是在周末的闲暇下午，在咖啡店喝一杯香浓的咖啡，慢慢地品味朱自清的《背影》;可以在空旷的操场上研究高等数学;也可以在自己家的书桌前，做做会计账本……且网络自主学习的内容，大都按照章节划分，明白的地方可以省略，不明白的地方可以多听几次，直至听懂。这些资源板块还有答疑区，可供学生随时学习，疑惑的地方可直接向教师提问，实现快捷答疑。教师还会定期举行课程资源网络讲座，上传最新的资料、考试范围等等，学生还可以和教师进行对话、网络答疑。这样随时学、方便学，大大培养了学生学习的主动性，这对学生的工作和学习都有一定的积极作用。
三、资源更新速度快
很多知识内容，特别是一些具有时效性的文件或规定，比如法律专业，很多内容都是需要及时更新的。但如果修改或更新一本复习资料，会花费很多的金钱和时间。而手指轻轻一点，资料就可以修改或更新，让所有班级的学生都可以下载到最新的资料，操作起来又方便又节约。
四、网络资源传播快、面积广
电大的很多学生都是上班族，有的经常出差，有的还常驻外地，对于这一部分学生而言，网络教学尤为重要。如土木工程专业的学生就经常要在工地，没有固定的地方，所以他们的教学主要就是依靠网络资源。无论你是在世界的任何一个地方，只要有网络，你就可以学习电大知识，掌握重点难点，顺利通过期末考试。每个班级都有自己的QQ群，有的同学在学习网站上找到有用的难点知识，就能够分享到QQ群里，大大提高了学习效率，
五、网络使师生关系变得紧密，同学变成朋友
现在网络发展迅速，我们常用的QQ、微博、微信、邮箱等等，都是师生交流、学生学习的平台。这样简洁方便的交谈交流方式，使得沟通不再有障碍。学生可以和教师进行课本知识的答疑，同学之间可以一起探讨知识，传播讯息。
六、网络平台课件资源的多样性
几乎每一门必修课程都有专门的管课教师，都会制作一些课件。课件的种类有很多，如直接视频录课、微课、PPT课件、文字课件等。笔者单位暑假进行了一次微课录制比赛，让更多的教师进行微课课件的制作，大家互相学习，共同提高。所有微课围绕某个知识点展开教学，一般时长为5-10分钟。丰富多彩的课件种类，满足了不同学生的要求，教师也在提高自己制作课件的技能，努力让课件变得生动活泼，重点难点剖析准确，让学生觉得学习是件简单的事情，由被动变为主动。
七、考试平台让考试变得简单
进入电大学习，考试不可避免。每学期都有数门考试，考试的时间跟随中央电大的指示，所以学生会面临6、7天的考试，很多学生怨声载道。但是自从有了网络考试平台，很多考试科目都可以在网上完成，这样既方便了学生，缩短了来校考试的天数，也减轻了我们的工作压力。而且学生在网上完成考试，大大减少了缺考人数，现代化的科技，使得很多的事情变得简单。
随着社会现代的发展，多数人都在不断地学习、思考，实施终身学习这一理念。不知不觉中，网络已深入到我们生活的方方面面，我们应该更好的利用它，更好地进行学习，提高自己的文化程度，不断地提升自己。