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合作探究教学是合作教学法和探究教学法的有机融合,上世纪60年代提出的探究教学法要求尊重学生主体地位,学生在教师指导下以研究者身份发现问题并解决问题,在实践探究中学习,注重学生能力的培养。文中论述了初中数学进行探究教学的实施策略和要注意的问题。
初中数学小组合作学习有效性探析
【摘 要】
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合作探究教学是合作教学法和探究教学法的有机融合,上世纪60年代提出的探究教学法要求尊重学生主体地位,学生在教师指导下以研究者身份发现问题并解决问题,在实践探究中学习,
【机 构】
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灵石县第五中学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年10期
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