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人类已进入二十一世纪，科学技术迅猛发展，知识经济己见端倪，提高国民素质、构建学习型社会已成为我国迎接挑战的主要对策，所以培养创新精神和实践能力成为素质教育的重点。作为一名小学数学教师，如何去适应这竞争的社会、如何去充分认识自己在数学教育改革中的作用、如何去提高数学教育质量，是一个值得深思的问题。我认为要转变课堂教学的传统观念，则必须更新理念观念，在数学课堂教学中，选择、创设适合学生获取知识的学习情景氛围，关注学生情感态度的发展——“自主、合作、探究”等方式，关注知识传授学生认知的水平，规范教学设计，转变课