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辨析栏是新教材《道德与法治》的一大特色,辨析栏具有的贴近儿童生活、启发儿童思考等特点,让其成为培养儿童道德自主建构的新途径。依据价值澄清法,教学辨析栏时可以采用回望、榜样、实践等方法。但在使用辨析栏时教师要正确认识辨析栏并且要摆脱教师的中立位置。
辨析栏:儿童道德自主建构的新途径——以《道德与法治》第一册为例
【摘 要】
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辨析栏是新教材《道德与法治》的一大特色,辨析栏具有的贴近儿童生活、启发儿童思考等特点,让其成为培养儿童道德自主建构的新途径。依据价值澄清法,教学辨析栏时可以采用回
【机 构】
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江苏省南京市江北新区鼎泰实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年21期
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