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本文根据国家的大环境和地方高师院校的校情、学情以及地域因素,在借鉴国内外高校课程体系建设经验的基础上,初步探索出地方高师院校创业教育课程建设的双目标,并阐述多元融合,多形式并存、 显性与隐性课程相结合、广谱课程为基础建立综合课程体系、分层、分类教学,满足不同需求的课程体系构建雏型.同时本文还提出推动课程体系实施的平台建设.