论文部分内容阅读
为改变目前初中语文教学中＂重内容分析、轻语言学用＂的现象,语文课堂教学应该致力于学习语言运用教学策略的研究,构建阅读教学中语言学用课的基本思路,搭建从＂赏析＂到＂当堂写作＂的桥梁,引导学生赏析语言,习得其表达特点及规律,在课堂上动笔写作,实现对语言的深度学习和运用,以提高学生语言文字运用能力。
阅读教学中语言学用课教学思路的探究
【摘 要】
：
为改变目前初中语文教学中＂重内容分析、轻语言学用＂的现象,语文课堂教学应该致力于学习语言运用教学策略的研究,构建阅读教学中语言学用课的基本思路,搭建从＂赏析＂到＂当堂写作＂的
【机 构】
：
辽宁省葫芦岛市教师进修学院附属中学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
本文基于职业教育背景,阐述通过优化数学课程教学内容,使教学目标与学生所在专业融合,构建翻转课堂,促进理论教学和实践教学融合,提高教师综合素养,优化课程评价体系等,突出
数学作文作为一种新型的教学方式,为教师的数学课堂教学开辟出了一块新天地。文章从数学作文的课程界定、命题途径、教学方式、评价体系、育人成效这五个方面出发,详细阐述了
生物教师应该承担起生物课程的环境意识教育责任,让学生认识到环境保护在现实生活中的重要性。文章从初中生物进行环境意识渗透教育的必要性出发,着重就如何在生物教学中开展
在全面贯彻美术新课标的过程中，我们在高中美术鉴赏教学中开展了分层教学的实验与研究。该研究在学生分层的基础上，有针对性地进行分层设标、分层授课、分层训练、分类指导、分
＂留守儿童＂的教育问题已成为当前一个严重制约我国农村教育发展的社会问题。党和政府高度重视留守儿童问题,并采取系列措施来解决此问题。本文从本地区农村留守儿童的现状、留
摘要：在小学英语教学中，提高学生的核心素养是教师的主要任务之一。教师应该从学生主体出發，把真正有效的教学方法运用到课堂教学中，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 关键词：小学英语：核心素养;培养策略 教育实践告诉我们，语言能力、思维品质、文化品格和学习能力是英语学科的核心素养。小学英语教学的目的是启发英语学习，巩固英语基础。因此，教师应该根据教学目的科学调整教学方法，积极适应《义务教育
每当小学生假期时,教师都会布置特色作业作为文化课作业的补充。如何充分发挥特色作业的特殊性,丰富学生的假期生活并促进其身心成长？如何利用特色作业推动其科学文化素质的提
校园欺凌对少年儿童的身心成长造成极大伤害。与其心理发展阶段相契合，小学低年级孩子之间的校园欺凌现象存在易发多发、解决难度大、主观无恶意等特点，这决定了对小学低年级校
教师乃教育之本。好的学校、好的教育,归根结底都源于有好的教师。一名好教师,大抵应该有这样三重境界。第一重境界,是“乐教”。一个人对待自己所从事的职业,大致会有三种基
总结了72例非霍奇金氏淋巴瘤患者应用R—EPOCH方案治疗后出现不良反应的护理经验，主要护理措施包括心理护理，骨髓抑制护理，发热和肺部感染的护理，急性毒性反应护理，静脉安全管理等