高中美术鉴赏课相关论文
随着社会生活水平的逐步提高和精神需求的不断增强,人们越发重视艺术作品在精神生活中的重要价值,而人们对艺术作品缺乏足够的相关......
高中美术鉴赏课属于美育的重要内容,为提升学生的审美能力,美术教师可以借助情境教学模式,给学生提供多元化的教学情境,带领学生投......
我国的美术鉴赏课程理论研究与实践探索日益丰富，并取得了丰硕的研究成果，但是基于美术核心素养语境下的研究有待深入。rn又介于美术......
美术承载了人类情感是人类精神文明不可或缺的一部分,高中美术鉴赏课可以让更多学生感受到艺术的魅力,在发现美、感受美、欣赏美的......
本文基于目前高中美术鉴赏教学中存在的问题,提出高中美术教学要从核心素养理念出发,积极探索美术核心素养教学路径和策略,大力推......
高中美术鉴赏课不仅能提升学生的艺术品味,提高综合素养,更对学生品味艺术意蕴,提高审美情趣,弘扬传统文化,增强文化自信心,有着重......
中国教育已步入发展核心素养的新时代,美术学科也提炼出了自己的五大素养.其中“图像识读”素养是美术学科五大素养的基础,旨在培......
21世纪是一个信息化的时代,互联网、移动终端得到了广泛的普及,在校园教学中,教师也越来越重视“互联网+”教学模式的开展,在网络......
随着科技的进步,计算机逐渐成为人们办公和生活的必需设备.网络成为人们交流的重要渠道,和信息共享的重要平台.美术活动是提升学生......
在少数民族地区,由于区域内民族文化气息较为浓厚,是美术鉴赏课不可多得的重要教育资源,将其引入到高中美术鉴赏课教学中,有助于加......
当前高中生对美术课堂兴趣不高,缺乏学习热情,整体表现为学生审美鉴赏能力不足,无法真正理解美术作品的真实内涵价值,客观讲这是不......
美术鉴赏作为美术教学科目的重要组成部分之一，对学生的艺术修养和鉴赏能力起到了决定性作用。然而在高中美术鉴赏课的传统教学过程......
介绍了两种半开放式结语:知识引发知识、技能关联技能的结语,留空间、撞火花的结语,促探究、引发兴趣的结语;并结合案例探讨了半开......
高中美术鉴赏课教学强调预设的同时更注重课堂的生成.课堂生成性教学强调学生作为学习的主体以开放性、创造性的角色存在于课堂之......
在新课改背景下，学生各方面的能力以及素养更多的重视，其中，美术鉴赏能力也是教师需要帮助学生培养的一项能力要素。这篇文章主要是针......
随着新课改的进行,传统的美术教学模式已经不再适应高中教学的发展,美术教学亟需创新,特别是美术鉴赏课堂,对于高中美术教学的积极......
摘要：美术鉴赏课教学在整个高中美术教学中发挥着重要作用，它以审美教育为核心，在树立学生正确的审美观念，培养健康的审美情趣，开发其潜......
现代信息技术应用于高中美术鉴赏课教学,在教学过程中,作品和素材的演示更加直观明了、事半功倍,它的灵活性、生动性、丰富性等特......
知识是课程的内核,课程是教育的心脏.历史上任何一次课程改革都折射出知识观的变化.我国新一轮课程改革的重要理论依据就是新知识......
美术教学与思想教育和科学教育等学科的教学具有较大的区别，它不仅要向学生传递艺术技能与艺术知识，更重要的在于培养学生的艺术鉴赏......
现阶段,高中美术鉴赏课中学生审美情趣的培养使学生掌握必要的审美知识,对提高学生艺术鉴赏能力,提升人文精神,形成正确的审美观、......
摘要：提升学生的视觉素养、增添学生的审美情趣，是当前时代发展的需要。在高中美术鉴赏课的教学过程中，教师要努力引导学生对作品的理......
新课程背景下的高中美术教学,更需要注重培养学生的科学素养、审美意识和审美能力,要关注他们的情感需求和可持续发展,让他们受到......
随着我国对教育事业的不断完善,传统的以成绩为主的应试教育已经逐渐退出历史舞台,取而代之的则是对学生综合素养的培育.高中阶段......
伴随着当前新课程标准改革的深入推进,如何有效开展素质教育,培养学生综合能力的提升已成为当前教育界面临的重要课题.对于高中美......
在全面贯彻美术新课标的过程中,我们在高中美术鉴赏教学中开展了分层教学的实验与研究.该研究在学生分层的基础上,有针对性地进行......
【摘要】在高中课程中开设美术鉴赏课程目的在于培养学生对艺术的感知，开阔学生的文视野、陶冶学生的情操和发展个性。但是不能仅仅......
【摘要】《普通高中美术课程标准》提出新的教学理念，在高中阶段开设的美术鉴赏课，其教学目标是为了对学生全面实施素质教育。同时，为......
应试教育仍是当前我国教育的大背景,作为小科的美术课自然没有得到相应的重视,同时学生的学习兴趣亦相对较低,那么如何在课堂中激......
美术鉴赏能帮助学生提高审美能力,在新课程背景下,通过对高中美术鉴赏课的教学研究,作者意识到师生必须正确理解高中美术鉴赏课程......
教师在高中美术鉴赏课教学中应通过树立主体意识,鼓励独创思维,重视指导方法等策略培养学生的形象思维能力,培养他们健康向上的审......
在素质教育理论的快速推广下,美术教学获得了更多人的关注。在高中美术鉴赏课程中,教师应让学生具备对美术作品进行判断的能力,能......
美术鉴赏课是高中阶段全面培养学生素养的重要 课程，是培养学生艺术审美意识和能力的途径。在高中美术鉴 赏课程中，教材并不是唯一的......
如何有效利用美术鉴赏课的“载体优势”,丰富学习内容和学生的参与体验,增进学生的交流互动,让整个美术鉴赏课彰显时代活力,就成为......
为了有效地开展教学活动,要求教师要使用科学 可行的教学方法,同时其还可以帮助学生更好地掌握并运用所学知识,进而有效落实美术课......
高中美术鉴赏课的课堂教学效果往往并不理想,对高中生来说,掌握鉴赏能力、审美能力、感悟能力是高中美术课堂中十分重要的内容。经......
美术鉴赏不仅是学习美术知识的重要构成部分,更是一项重要能力,其对美术专业知识以及经验要求较高。为提高学生美术鉴赏能力,深入......
高中美术鉴赏课的教学内容可谓博古览今,纵横东西,既包括各类美术作品(国画、油画、版画、雕塑、建筑、工艺、民间美术等),还涉及......
在全面贯彻美术新课标的过程中，我们在高中美术鉴赏教学中开展了分层教学的实验与研究。该研究在学生分层的基础上，有针对性地进行分......
【摘 要】美术是一门人文学科，通过对美术课程的学习，学生能更多地参与文化传承和信息交流，共享人类社会的文化资源。美术鉴赏是美术......
高中美术教学不但要向学生传授绘画的基本技能,还要在有限的课时内通过对学生进行不断的艺术启发和熏陶,提高他们感受美、认识美、......
作为一名高中美术老师,如何让枯燥的高中美术鉴赏课,变得丰富多彩,怎样调动学生的积极性,让鉴赏课变得轻松、活泼且有秩序,同时又......
介绍了三种半开放式结语:知识引发知识、技能关联技能的结语,留空间、撞火花的结语,促探究、引发兴趣的结语;并结合案例探讨了半开......
情感教学策略在高中美术鉴赏课中应用，并不是轻视对作品的理解、鉴定、欣赏，而重视情感对作品的作用。而是以情感为主线的一种鉴赏方......
目前很多老师已在高中美术鉴赏课上开展研究性学习活动,借以培养学生的思维创造和基本艺术修养,但如何提高课堂质量,学生如何选题,......
随着新课改的不断推进,审美体验已渐渐受到高中教师的重视,尤其对高中美术教学来说,审美体验更是完善其教学结构的重要内容,目前,......
面对高中科目繁多的学业压力,如何吸引学生积极参与高中美术鉴赏课的学习?答案,一堂有趣味、有互动、有收获的课堂。有趣味的美术......
当今社会是一个充满竞争,而又强调合作的社会。在时代的背景下,我国开启了新一轮的课程改革,合作学习更是和探究学习、自主学习等......
近年来,随着教育水平的不断提高,教学模式也逐渐创新,更多的关注的是学生人文素质的培养,高中美术鉴赏课作为促进学生全面发展、培......
