【摘 要】
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幼小衔接关系着儿童潜能的发展,因此需要给予国家干预。2017年OECD发布《强势开端V》,其聚焦于儿童早期教育与保育向基础教育转型这一阶段,总结成员国的幼小衔接实践,并为之提出政策指南。依据《强势开端V》,我国幼小衔接应重视教育立法、制定国家课程、建立监测体系、注重教师培训、坚持以儿童为中心、鼓励家校合作,以实现幼儿在幼小衔接阶段顺利过渡。
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度学科共建项目(GD18XJY40)。
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幼小衔接关系着儿童潜能的发展,因此需要给予国家干预。2017年OECD发布《强势开端V》,其聚焦于儿童早期教育与保育向基础教育转型这一阶段,总结成员国的幼小衔接实践,并为之提出政策指南。依据《强势开端V》,我国幼小衔接应重视教育立法、制定国家课程、建立监测体系、注重教师培训、坚持以儿童为中心、鼓励家校合作,以实现幼儿在幼小衔接阶段顺利过渡。
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