“互联网+农民合作社”时代下推动农业经济发展探索

来源 :现代经济信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:okhere
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网信息技术的进步同样也推动了我国农业经济的发展,“互联网+农民合作社”是一种新型的农业服务体系,将互联网平台作为依托,由合作社和农业生产者共同参与经营活动的新型互助经济组织.将互联网和农民合作社结合起来,能够有效提升合作社的管理水平,增加经济效益,这对农业经济的发展有着很大的推动作用.
其他文献
本学期笔者参加了宝山中学英语教研组长徐继田老师开设的《英语教学论》这一门市级共享培训课程。在这两个月的培训中,笔者对现代教育学理论的认识和理解更加深了。 This te
一直以来,人们总是认为,教学教学,教先于学,因此大家普遍关注怎样教,而忽略了如何学。其实,教是为学服务的,学为主,教为辅,只强调教师如何教,不过问学生掌握的如何的做法是本
小组合作学习是一种值得倡导的高效学习方法,在具体实施过程中应该注重各个环节的调配效果,遵循有效的策略以达到预期的教学效果。 Group cooperative learning is a highly
我们要正确认识情感因素的重要作用,在英语教学中要把情感因素和认知因素有机地结合起来,才能达到大面积提高英语教学效果的目的。 We must correctly understand the impor
现代教育技术走进课堂,给教学注入了旺盛的活力,新鲜的动力,使学生处于愉快的教学环境中,激发了学生的学习兴趣,加深了对知识的理解和巩固,充分体现了“以人为本”、以“学生
由于信息技术和计算机科技的快速发展,给人们的生活和工作带来翻天覆地变化的同时,也提供给教学一种新手段。在中学英语教学中,由于多媒体具备新鲜、灵活、内容丰富等优点,因
实践性知识是实习教师教育教学与专业化发展的重要知识基础,但其生成囿于个体性与公共性的分离难以实现.从群体知识建构的视角提出“五环建构法”,用以促进实习教师的实践性
当前小学生英语课堂学习中存在一些问题,笔者结合教学实际情况,对当前小学英语课堂教学中存在的问题进行分析,并提出改进的方法与措施。 At present, there are some proble
学历继续教育是国家教育改革、构建终身教育体系的重要内容,伴随我国网络学历继续教育规模不断扩大,提高成人学习者在网络异步环境中的社会性交互质量已成为发展高质量学历继
笔者在多年的英语教学中发现,学生在平时练习或测试中,阅读理解方面存在失分常常多于听力和单选题。由此,就逐渐关注这一现象,探索如何有效地帮助学生来解决这一问题,与广大