【摘 要】
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人教版的高中生物课程每一节课的教学目标都非常的明显,并且内容层次分明在体系的编排上教材还穿插了问题探讨、资料分析、知识链接、与生活的联系及技能训练等扩展知识,以此
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人教版的高中生物课程每一节课的教学目标都非常的明显,并且内容层次分明在体系的编排上教材还穿插了问题探讨、资料分析、知识链接、与生活的联系及技能训练等扩展知识,以此来引发学生思考,调动学生学习兴趣,适合让学生进行自主学习.然而有的学生自控能力不强,兴趣和注意力 转移较快,往往在"先学"中抓不住重点,因此针对不同教学内容应加强在先学的示范和指导.
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