自主学习·归纳总结·应用拓展——从一节课谈数学教学模式的灵活运用

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根据多年的教学经验,我总结出了一套行之有效的课堂教学模式:“自主学习—归纳总结—应用拓展”。这一模式是以学生为主体,让学生通过探究,自己归纳总结,达到知识的合理迁移。下面,我以案例加以具体说明。 Based on years of teaching experience, I have summarized a set of effective classroom teaching mode: “Autonomous learning - induction summary - application development.” This model is based on students as the main body, so that students through inquiry, summarize their own, to achieve a reasonable transfer of knowledge. Below, I explained in detail.
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