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【摘 要】
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高中历史一轮复习主要集中于基础知识的梳理和全面掌握，以及如何解决遗忘知识并重新积累的问题。二轮复习则侧重于学生思维品质的提升，解决如何培养学生利用已有知识建构知识网络的问题，从而培养学生的核心素养，使之能够有效备考，提高成绩。下面是笔者二轮复习的具体步骤和操作方法，以期求教于同行。 突出主干，形成网络 在2018年高考历史试题分析中写道：“就基础性而言，历史试题设计切实把学科主干知识作为能力考
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2018年7期
其他文献
以聊城大学的377名大学生为被试，用情绪智力量表、一般自我效能感量表和心理韧性量表对被试情绪智力、一般自我效能感和心理韧性进行测量，从而揭示三者之间的关系。结果显示：第一，大学生情绪智力、一般自我效能感与心理韧性处于中等水平；第二，情绪智力可以对心理韧性进行预测，二者呈正相关；第三，一般自我效能感水平对心理韧性水平起正向预测作用；第四，一般自我效能感在情绪智力与心理韧性的关系中起中介作用。 研究
由于近年来高速铁路运输线路的不断延伸，各种新型设备设施得到了广泛应用，改变了铁路职工的工作方式和工作内容。为使职工适应新的更高岗位职业的技能要求，必须提高铁路职工教育的效率。本文介绍了模块式教学的基本理念和方法，分析了铁路职工的职业教育存在的难点，探讨了通过实施模块式教学来搞活铁路职工教育的具体方法和可行性。 随着铁路运力的不断提升和高速铁路客运网络的日益完善，铁路系统职工的岗位职责发生了根本转
及时批改反馈 美国曾做过一个及时反馈效果的实验，把学生分成水平相当的三个小组，让第一组在每次完成作业后反馈作业的对错，第二组每天反馈一次，第三组每周反馈一次。经过八周的实验，第一组成绩最好，第三组成绩最差。紧接着又做了一个八周实验，第一组是每周反馈，第三组是每次完成作业后进行反馈，第二组不变，结果是第三组成绩最好，第一组成绩最差。 实验表明：反馈越及时，学生掌握知识越快，巩固得越牢。因而，教师
在学习三位数的减法后,我让学生做了这样一道练习题:小军的爸爸是一位出租车司机,星期一出车时,里程表的读数是35千米。每天收车时,小军都记录了当时的里程表读数,共记录了五天。你能算出爸爸五天共行驶了多少千米吗?(单位:千米) 一部分学生直接回答是928千米,还有部分学生列出算式“162 410 745 745 928”,只有少数学生用了减法。于是我开始讲解:“用当天行驶的里程表读数减去前一天的
[摘要]对学生来说，评价与反思是一种自我调节的学习策略，自我调节学习策略对学生数学成绩的提高与学习品质的提升都有很大价值。在教学“分数、百分数的实际问题”时，通过师生交流归纳得出解题方法，学生经过比较不同的方法，优化方法，从而自主得出适合自己的方法。 [关键词]评价;优化;反思;自我调节 [中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2020）02-0011-02
概述 《计算机制图》CorelDraw软件是学校计算机专业中一门实用性很强的课程，CorelDraw软件操作简单、界面丰富。因此在学生的学习过程中，不难发现，关于这款平面设计软件的应用功能，学生都觉得比较简单，都掌握得不错，可一旦面对一个实际任务，学生就手忙脚乱，不知从何下手，不知道要怎么灵活地综合运用所学到的知识。这就导致很多时候会出现教师在课上教的时候，学生做得很好，但一旦布置了综合性的任务
[摘 要]小数乘除法是对整数乘除法的拓展延伸。“小数除法”不是孤立存在的，若能有效利用学生已有的知识进行正迁移，会达到意想不到的教学效果。对此，教师要精准把握知识难点和学生的易错点，利用直观对比，切实提高学生小数除法的计算技能。 [关键词]小数；直观；核心；算法；整除 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）11-0025-0 教学小数除
[摘 要]教学“认识周长”时可以分解概念要素，组织有效教学活动，引导学生在观察、操作、思考中建构对周长概念真正的理解。同时遵循学生的认知规律，从数学本质出发，展现数学的独特魅力，为今后学习图形的面积做好铺垫。 [关键词]小学数学;周长;活动 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）11-0026-03 “认识周长”是人教版教材三年级上册的
通感，从心理学上讲，是指从感知、表象到意象形成过程中的各种感觉挪移、转化、渗透、互通的心理过程。音乐是听觉的艺术，艺术的各门类之间由于存在着共同规律、共同审美特征所激起的艺术通感。在音乐审美活动中，艺术通感是视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通、相互转换的结果。 在音乐欣赏教学中，教师应巧妙借用通感，采用多种教学方法，从多个维度调动学生参与多种音乐实践活动，激发学生对音乐的学习兴趣，让儿童逐