【摘 要】
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对分课堂是张学新提出的一种新的教学模式,它主要包括讲授、内化和讨论三个环节.针对当前高校课堂存在的主要问题,本文尝试在公共基础课《高等数学》的课堂上采用对分课堂的
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对分课堂是张学新提出的一种新的教学模式,它主要包括讲授、内化和讨论三个环节.针对当前高校课堂存在的主要问题,本文尝试在公共基础课《高等数学》的课堂上采用对分课堂的教学模式,在教学过程中,充分利用传统课堂教学与讨论式课堂教学的优点,激发学生学习的积极主动性,促进师生之间的互动交流.通过对分课堂的试点教学发现,课堂对学生的吸引力明显提高,并且有助于提高学生的学习能力、逻辑思维能力以及人际交往能力.试点教学的结果说明对分课堂是一种非常适合中国国情的教学方式.
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