小学语文教学改革的新发展——读《小学语文教学与儿童认识的发展》

来源 :教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ferer1019
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 全国小学语文教学研究会理事长、著名小学语文教学专家袁微子先生主编的《小学语文教学与儿童认识的发展》(以下简称《发展》),一九八六年底由浙江教育出版社出版了。这本书,在教学实验研究的基础上,以丰富充实的内容,确实可靠的材料,展示了小学语文教学改革发展到一个新的阶段,又为今后小学语文教学改革和发展予以极大的启示。这是我国近年来小学语文教学科学研究的重要成果之一。笔者之所以赞誉《发展》一书为小学语文教学改革的新发展,因为它具有以下主要的鲜明特色。一、把教学改革和教学实验有机地结合起来。
其他文献
多元经营是企业成长的一种模式,在企业扩张的过程中,很多企业选择了多元经营的方式,但是由于盲目的多元经营,到80年代中期,美国开始出现了归核化的浪潮,所以很多学者开始思考
世界上99%的企业是小微企业,其发展中面临的"麦克米伦缺陷"已成为世界性难题,中国也未能逃离这个难题,中国小微企业融资难已向融资贵转变。分析了中国小微企业发展困境,就中
长期以来,大陆、香港、台湾两岸三地英语来源外来词的翻译存在差异。本论文拟对其差异进行共时的描写和研究,揭示三地翻译特点以及差异产生的原因。
青少年中长跑运动员在完成较大运动量的训练后,其机体承受了较大的负荷,随之加重了机体的疲劳感。如何让运动员在训练后尽快的恢复,需要在日常训练中科学合理的做好训练监控,
城市化既是工业化的重要内涵,也是工业化的直接外延,审视区域城市化,工业化是个最佳切入点。关于中国城市化模式的争论,实际上涉及两大论题,分别为关于农民进城的制度安排和
教育学的独特性、独立性有赖于其经典情境的形成,学校意义上的师生共同构成的课堂与课堂活动是教育学的经典情境,基于主体间性的师生之间的交往互动关系是其中的核心内容,由
大科学工程的成功离不开政府的积极参与。通过对中国"原子弹制造工程"、"载人航天工程"及美国"曼哈顿工程"、"阿波罗工程"、"人类基因组工程"5个典型案例的系统研究发现,政府
<正> 稻米是我省人民的主食品,水稻生产历来受到重视。在原计划经济体制下,米价严格受到控制,而不区分品质优劣与否;另一方面,因人口众多,首先追求数量,不可能对优质米予以关
目前,我国除了在扶持政策以及自身在品牌、技术、人才方面的劣势之外,中小零售企业还面临着发展障碍:资金不足且周转率低,激烈的价格战;中外大型流通企业的竞争。政府应实行
"理论与实践相统一"是新中国教育和教育学的基本话语之一。"文革"及其以前,以一元化体制为前提,其主要学术功能是用"元理论"来整肃意识形态,重塑知识谱系,确立"社会主义教育"