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高中化学教学中,教师可以通过促进学生积极情感的建立,促进学生质疑能力的提升,促进学生化学思想方法的掌握来实现化学有效学习。
高中化学有效学习“三促进”探析
【摘 要】
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高中化学教学中,教师可以通过促进学生积极情感的建立,促进学生质疑能力的提升,促进学生化学思想方法的掌握来实现化学有效学习。
【机 构】
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福建三明市教育科学研究所
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2011年05期
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