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从乐曲元素的组成来看，旋律代表了一首曲子的思想，和声在表达情感，而节奏则是乐曲生命动力的象征。把握节奏等相关的乐理知识可以说是学好音乐的基础。
基于核心素养目标下的小学音乐节奏训练
【摘 要】
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从乐曲元素的组成来看，旋律代表了一首曲子的思想，和声在表达情感，而节奏则是乐曲生命动力的象征。把握节奏等相关的乐理知识可以说是学好音乐的基础。
【机 构】
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山东省潍坊市诸城市经济开发区小学,山东省潍坊市诸城市百尺河镇百尺河小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年8期
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