【摘 要】
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一、重视几何直观 初中数学教学中,存在一个比较普遍的现象,就是把容易的问题变难了,我们应当把较难理解的问题变得容易理解,初中数学课程标准十分重视图形语言,它给我们的教学带来的好处,不仅仅是逻辑方面的,还有大量的直观,事实上,越抽象的东西越需要直观(图形),一些设计较好的数学问题,往往有着丰富的背景和几何图形(直观)帮助分析理解。
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