论文部分内容阅读
【摘
如何在大班幼儿体育教学中渗透德育
【摘 要】
：
【摘 要】 随着时代的发展，观念的转变，幼儿教育逐渐受重视。在幼儿教育中德育是重要组成部分，幼儿体育教师要针对大班幼儿的年龄特征，通过提升自身能力，丰富教学形式，融入传统美德的培养等方式，在体育教学中提升德育效果。 【关键词】 大班幼儿;体育教育;德育教育 随着教育低龄化以及教育重要性的多次强调，幼儿教育已经开始走入了大众视野，这要求幼儿教育也要更上一个台阶，逐渐向义务教育阶段靠拢，注重培养幼
【出 处】
：
启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
【摘 要】 数形结合是数学主要思想之一，能够指导人们的数学思维，推动数学学习的开展。小学生在数学学习过程中缺乏系统性思维，学习效果不好。将数形结合思想应用于小学生教学当中可以提升小学生数学学习效果。文章将从“巧用思想，概念转化”“善用思想，化繁为简”“妙用思想，探究规律”三个方面分析小学数学教学中数形结合思想的落实路径，以供各位详参。 【关键词】 小学数学;数形结合;路径探究 数形结合是重要的
【摘 要】 阅读是语文学科的重要组成部分，是培养学生语文核心素养不可缺少的环节。所以，要想有效培养小学生的语文核心素养，教师应当优化小学语文阅读教学，立足于阅读教学的全过程，从细节的角度进行精心研究和设计，不断深化探究和拓展，让学生在阅读中获得更全面的提升，进而使语文核心素养得到强化。 【關键词】 小学语文;阅读教学;核心素养 在当前的小学语文阅读中，存在一些有碍教学效果提升的问题，从学生的角
【摘 要】 初中化学是一门基础性学科，这门学科的特点很独特，能够深深吸引着学生，化学教师在教学中要能充分利用学科的这个特点，让学生爱上化学。教师应该聚焦于“行”，对教学内容进行有效拓展，提升化学课堂的实效性。在教学中，笔者根据自己的教学实践，从走进学生、聚焦于“行”、课后的反思三个方面进行阐述，探索如何激发学生多维潜能，提升学生的化学素养。 【关键词】 聚焦;潜能;化学素养 化学是一门基础学
阅读体验游戏是借助儿童文学作品开展的，具有游戏性、活动性、开放性、综合性为一体的，以促进幼儿身心和谐发展为目的的一系列体验游戏课程。阅读体验游戏的开展，是阅读的延伸。在幼儿探索、体验的过程中，以文学作品作为催化因素，引导幼儿运用多种感官去探究、交往和表现，用“心”去观察，用“心”去体验，用 “心”去感悟，让幼儿在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为，促进其多元能力的发展。 一、户外阅读体验游戏
最近，妈妈给我观看了一部《啥是佩奇》的短片，短片中的爷爷千辛万苦探索“啥是佩奇”，再亲手打造佩奇，最后从包裹中拿出佩奇的一刹那，激发了我內心深处最深的感动，我的爷爷也总是把我当心肝宝贝。在我的眼里，我的爷爷顶天立地、无所不能。 我的爷爷是一个优秀的木工匠，我的玩具都是爷爷一手承包的，比如我的脚踏三轮车，我的小风筝、我的小手枪等等。他总是在窗前，带着老花镜，一脸慈祥，细细制作、慢慢刻绘，他温暖的眼
【摘 要】 借助“少教多学”模式进行教学的目的是提高小学数学教学的成效，推动小学数学课程的优化和发展。为此，需要对现有的一些教学方法做出调整，既要借助课堂提问的方式来激起学生的学习意识，又要借助一些计算活动的开展来激发学生学习的欲望，为小学数学教学提供一些方法上的支持。由此可见，借助“少教多学”模式来展开教学工作，对于小学数学教学是有一定帮助的。 【关键词】 “少教多学”模式;小学数学;课堂教
【摘 要】 信息技术对于优化初中美术教学的作用是不可低估的，初中美术作为一门彰显艺术特色的学科，与信息技术有着密切的联系。初中美术教师如何顺应信息时代发展的需求，在美术教学中发挥信息技术的优势，着力培养初中学生的美术学习兴趣，让学生形成正确的美术思维？本文展开了相关论述。 【关键词】 信息技术;优化;探索;预习;导入;延伸 在现代社会发展背景下，信息技术水平显著提升，初中美术教学内容和教学模式
【摘 要】 随着新课改的逐步推行，小学中年级学生通过绘制线段图解决数学问题的有效策略受到广泛关注。学生通过教师的有效引导提升数形结合的思维方法，形成对数学问题的独特思考方式，这是未来教育的重点。因此，通过利用线段图以形助数、利用线段图分析题意、利用线段图突破难点等多种方式，有助于促进学生深入推理和积极探究，进而彰显小学数学课堂的时代性。 【关键词】 小学数学;线段图;教学问题 数形结合是数学
作文教学在整个语文教学中的地位是“半壁江山”，是语文教学中最适合发展学生个性的活动领域，作文教学环境则是发展个性的基本条件和决定因素，而课堂作文教学环境，又是整个作文教学环境的中心。因此，在课堂作文教学中，遵循自主性、活动性、创造性的教育原则，创设良好的教学环境，对发展学生个性，推动综合素质发展，有十分重要的意义。 一、珍视童心——呵护学生独特的写作感受 常听孩子们抱怨，爸爸妈妈太唠叨，如果有