在初中语文诗歌教学中实施审美教育

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jack1978
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
审美教育是贯穿于任何一门学科之中的,而语文是最具人文特性、最具诗意的学科。中国作为诗的国度,诗歌教学其实就是在进行审美教育。
其他文献
阅读是语文学科的重要组成部分,也是目前语文教学研究中一直不断探索研究的主要问题。如何设计一堂优质高效的阅读教学课,让学生积极主动地参与其中?在下文中,笔者着重从两方面进
数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中如何培养学生创新能力,找到培养
只有全方位、多角度地认识小学教育科研,才能确保其顺利地展开实践;只有对小学教育科研进行正确、合理、有效的定位,认识到现状问题,并采取行之有效的实施策略,才能使小学教育科研
本文主要探讨学生创造力、想象力等方面,从教师应具有良好的素质、培养学生善于观察的能力、引导学生提出问题、挖掘学生的想象力等方面分析了师生在共同学习提高的过程中应遵
随着教学改革的不断落实,学校教育教学的实施标准也在逐步提升,这使得学校对学科教学的质量越来越重视,特别是高中数学教学。为了确保高中数学教学的质量,学校需要创建适宜的评价
多媒体技术作为辅助教学手段,给语文课堂注入了新的活力,它激活了沉闷的语文课堂,调动了学生学习的积极性,增强了主动性,为创设高效课堂提供了有利条件。本文从渲染气氛,激发兴趣;化
初中音乐学科要在师生的双向互动中,教师的教更贴近学生的学,努力使初中音乐教学更符合音乐艺术教育规律,让音乐走进学生的心灵。让评价不会成为一般意义上的“考试”,不能加重学
在传统的数学教学模式中教师只注重理论知识的灌输,却忽略了学生数学思维能力的培养,以及解题时如何灵活运用数学知识。新课改之后数学的学习越来越向考验学生思维能力方面发展
语文课除了主要向学生传授语言、文学方面的知识和能力外,还兼有审美教育功能。
特殊教育学校语文教学应渗透在学生的生活中进行。生活是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。陶行知先生在他的生活教育理论中也提出:“生活即教育”,认为教育与生活从来是