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我任教的三（2）班有个学生小B。这个学生虽是男孩，却很腼腆。平时不愿意跟别人打交道，上课也是闭口不言，即使你提问，他的声音也小得几乎像蚊子一样。多年的班主任经验告诉我，小B同学心理有一定问题。如何帮助他克服自卑心理，走出这个阴影呢？于是我决定会同本校的心理辅导老师以及其他科任老师，还有家长组成“攻关小组”，力争形成教育合力，尽快帮助他走出困境，使他尽早体验成功的快乐。令我欣慰的是：我的“暗示心理疗法”居然起作用了。通过努力，他已经逐步消除了自卑心理，真正体验到“我能行”的愉快。