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物理学史记载着人类探索物理奥秘、运用物理规律改造自然的历程,其中蕴含着大量的科学观和方法论思想,在高中物理教学中融入相关内容,对学生核心素养的发展能起到显著的推动作用。一、助力学生物理观念的形成在关注学生核心素养发展的过程中,部分学生物理观念的发展极不平衡,这与教师日常的引导有很大的关系。科学思维或科学探究一直都是物理教学的重点,但是物理观念则应视为一种研究视角或认知习惯。