【摘 要】
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新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准背景下,人们的生活以及工作中都出现了信息时代的 标志,但是网络的环境极为复杂,青少年很容易受到诱惑,阻碍德育教育的发展。因此小学阶段班主任在开展德育工作时应该提出相应的解决策略, 完善网络背景下的教学模式,确保德育工作顺利开展。
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新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准背景下,人们的生活以及工作中都出现了信息时代的 标志,但是网络的环境极为复杂,青少年很容易受到诱惑,阻碍德育教育的发展。因此小学阶段班主任在开展德育工作时应该提出相应的解决策略, 完善网络背景下的教学模式,确保德育工作顺利开展。
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