浅谈中职语文教学中的情感教育

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中职语文教学常因学生的“无情”而缺乏生动.很多人认为中职学生没有“人情味”,在多年教学中笔者发现语文教材中的文学作品对于提高学生的情商十分重要本文通过对教师的情感引导和教材的情感内涵分析,明确只要教师做个“有情人”,能将教材中的情感内涵充分挖掘并让学生在生活中丰富,在阅读中积累,就能让学生做个“有情人”,让中职语文教学的情感教育充分发挥优势.
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