论文部分内容阅读
在建设社会主义新农村的历史进程中,发展壮大农村集体经济,不仅是一个经济问题,而且是一个政治问题.现阶段农村集体经济还存在着一些问题.发展集体经济首先要解决思想认识问题,要有长远的发展思路,确定正确的途径,采取积极稳妥的措施.
发展壮大农村集体经济的思考
【摘 要】
：
在建设社会主义新农村的历史进程中,发展壮大农村集体经济,不仅是一个经济问题,而且是一个政治问题.现阶段农村集体经济还存在着一些问题.发展集体经济首先要解决思想认识问
【机 构】
：
中共乌鲁木齐市委党校
【出 处】
：
实事求是
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
江泽民的民族宗教思想是江泽民思想的重要组成部分。十三届四中全会以来,江泽民根据冷战结束后国际格局的深刻变化和民族宗教问题日益突出的新形势,结合我国改革开放和现代化
初中德育课的情境教学,是指在班会课和思想品德课、历史课等德育课堂教学活动中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展,德育课中情境教学法的核心在于激发学生的情感,学生在教师指导下,根据问题情境,在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题,从而培养道德品质、创新能力、实践能力的一种学习活动。笔者
随着社会的不断进步与发展，作文教学越来越受到语文老师和学生的关注，在作文教学中作文批改又是一个重要环节。一般意义上说，学生通过作文批改这一环节能知道自己作文存在的优点与不足，以后能扬长避短。但是从实际情况看，仅仅是教师批改，学生收效甚微，作文批改的创新已势在必行。 先从当前现状来看，教师辛辛苦苦地批改作文，对学生而言作用并不大。因为教师把批改好的作文发下后，学生只是看得了多少分，再看看评语也就作
摘要：教师在初中数学教学过程中，要使学生感悟数学的情趣之美；使学生感受到教师的关爱；积极创设有效的课堂教学模式，以情激趣，激发学生学习数学的兴趣，使学生在情趣中促进认知，从而提高数学教学效率。 关键词：初中数学 美感 关爱 情趣 兴趣 兴趣是提高教学效率的重要前提，因此，教师在初中数学教学过程中，要积极创设以兴趣为动力的课堂教学模式，让学生体验和感悟数学教学的情趣之美，使学生在情趣中促进认知，
《学生体质健康标准》是贯彻《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，对于促进学校体育工作有着重要的意义。同任何新生事物一样，《标准》也有一个制定、实施和完善的过程，必然要经历一个“实践、认识、再实践、再认识”的循环往复、不断探索的过程。通过对过程研究，笔者对台阶试验的公平性方面进行了尝试性探讨，提出如下的观点，以期获得专家及同行的指
随着素质教育的全面实施，英语教学的要求和标准也发生了巨大的变化，目标中越来越重视培养学生的英语交际能力。落实到我们初中教学中，我们又该如果激发学生的学习兴趣，切实有效地提高学生的交际能力呢？交际，即人与人之间的交往，通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程。那么我们的英语交际能力就是要让我们的学生用我们学习的英语进行交流，并达到我们要表达的意思、情感和信息。本文就
“面积和面积单位”是小学数学概念教学的重点课之一.教师在教学时可以根据现行的人教版教材的编排特点,对教学内容进行整合,对学生的学习方式进行改进.并在学习素材上给学生
怎样的练习学生更喜欢，很大程度取决于练习的情境是否引发学生愿意进入练习的场域，练习的追问是否激发学生思维的深度参与。因此教师可以从学生的“生活喜好”“心理喜好”和“