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本文从经济学角度来分析道德教育产品的属性，它是一种混合产品兼有私人产品和公共产品的性质。再从外部性上来看，道德教育不仅本身具有极其显著的正外部性，而且其外部性恰恰体现在其他外部性的纠正上，这也就是道德教育的功能，即它能够激励行为主体产生正外部性行为，抑制和纠正其负外部性行为。道德教育产品属性的界定，如何更好提供，以及功能怎样更好发挥，事关在市场经济条件下道德教育的定位问题。本文尝试在这些方面做一些努力。