【摘 要】
：
I-RNA能否在体内转移特异性肿瘤免疫反应,尚缺乏直接证据。本文将山羊I-RNA注射给正常LACA小鼠,通过(51)~Cr-LAI试验检测到 小鼠获得抗S-180肉瘤和H-22肝癌的特异性LAI反应;I
【机 构】
：
第四军医大学生物化学教研室,第四军医大学生物化学教研室,第四军医大学生物化学教研室
论文部分内容阅读
I-RNA能否在体内转移特异性肿瘤免疫反应,尚缺乏直接证据。本文将山羊I-RNA注射给正常LACA小鼠,通过(51)~Cr-LAI试验检测到 小鼠获得抗S-180肉瘤和H-22肝癌的特异性LAI反应;I-RNA注射后第1天出现LAI反应,持续2个月,76天时消失;最低有效剂量为2.5μg,反应不受有效剂量递增的影响;I-RNA的活性对RNA酶敏感,不受Pronase和DNA酶的影响。
I-RNA can transfer specific tumor immune response in vivo, but the lack of direct evidence. In this study, goat I-RNA was injected into normal LACA mice and the specific LAI response of mice with anti-S-180 sarcoma and H-22 hepatoma was detected by (51) ~ Cr-LAI assay. Day LAI reaction lasted 2 months, 76 days disappeared; the minimum effective dose of 2.5μg, the reaction was not affected by effective dose escalation; I-RNA activity RNAse sensitive, without the influence of Pronase and DNase.
其他文献
目的 检测食管鳞状细胞癌(ESCC)中p53基因杂合性缺失(LOH),p53基因突变及蛋白表达的情况,分析其与临床病理和预后的相关性.方法采用聚合酶链反应-单链构象多态性分析(PCR-SSCP)和免疫组织化学方法(SP)检测56例ESCC中p53基因LOH和p53基因蛋白的表达情况.结果56例ESCC组织中p53蛋白阳性表达率为60.7%(34/56),它与患者的年龄、性别和家族史无关(P＞0.0
介绍山东省数字强震台网从建设到试运行的整个过程。详细介绍山东强震台网各个固定台站的分布情况、仪器性能指标、安装调试情况以及试运行情况,并对试运行期间的资料做简单
作为一名彩色照片印放技术人员,我们在校正照片的色彩时遇到的情况是复杂的。对于由彩色负片制作彩色照片(或透明正片)来说,只要彩色负片的彩色还原性能正常,照片的颜色制作
郑老师在此次执行班规的过程中的行为可圈可点。我想，班规不是约束、限制，不是冷冰冰的制度，班规应该是整个班级充满感情的共同约定。 制定班规的目的是满含温暖和关怀的，保护每个学生的根本利益，让所有孩子都享受到班规赋予他的权利。班规是师生的共同约定，班规是帮助和指导，是温情的告诫！ 同样，班规的执行也应该是充盈帮助和指导的温情。班规的执行不是惩罚和泄愤，郑老师当时的行为就有泄愤的嫌疑。而郑老师后来的
系统分析模式是教学设计中一种很有效的英语教学模式。该文以系统分析模式理论为依据,结合英语学习的特点和多年英语教学实践,探讨了如何将系统分析模式运用于英语教学,从而
本文是小学英语Unit 1 Our School Period 6的教学案,包括教学内容、教学目标设定、教学过程预备,以及教学反思设计。
This article is a case study of Unit 1 Our School
自身免疫性肝炎(autoimmune hepatitis,AIH)是一种病因未明的慢性进行性炎症性肝病[1]。而骨髓移植(bone marrow transplantation,BMT)治愈慢性乙型病毒性肝炎诱发AIH国内外
前言无负荷转速是叶片式气动发动机的重要性能参数之一,目前见到的计算公式为; n_0=(18500)/(r~(2/3))K_1K_2 (1) 是经验公式,看不出影响无负荷转速大小的因素。本文分析了
在长期的教学实践中,我体会到要全面提高初级中级的教育教学质量,重在抓好落实学生主体地位,促进学生主动发展。教师是教学的组织者、促进者、合作探究者。教师的作用是对“
研究粮食及其制品的安全贮藏期限,如同探讨一般农付产品的贮藏规律一样,总离不开要研究水分与温度的影响,並都取决于这二者因素的分析和综合。根据美国谷物化学协会推荐,安