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近年来,各种学前儿童美术培训机构遍地开花,授课水平良莠不齐,同时家长对儿童美术教育的评价标准也产生了误区,导致学前儿童的创造能力在美术教育中得不到发挥和培养。本文尝试结合中外美术教育专家的观点,针对目前学前儿童美术教育中存在的误区,提出一些建议和对策,供儿童家长或美术教育工作者参考。
探究学前儿童美术教育中的创造能力培养
【摘 要】
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近年来,各种学前儿童美术培训机构遍地开花,授课水平良莠不齐,同时家长对儿童美术教育的评价标准也产生了误区,导致学前儿童的创造能力在美术教育中得不到发挥和培养。本文尝
【机 构】
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南海开放大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年22期
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