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一些教师希望通过延长教学时间来提高教学效率，结果得不偿失。专家认为，教师必须改变传统教学观念，更多关注学生的发展，多问问自己今天的教学是否有效。
专家会诊“低效教学”
【摘 要】
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一些教师希望通过延长教学时间来提高教学效率，结果得不偿失。专家认为，教师必须改变传统教学观念，更多关注学生的发展，多问问自己今天的教学是否有效。
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2007年06S期
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