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在小学阶段，由于学生的阅历不足，不能在生活和阅读中获取更多的知识。学生只有养成良好的阅读习惯，在课余生活中，自觉阅读各种类型的文章，为作文写作积累更多的素材，开阔眼界，丰富思想感情，才能在不断学习和积累中提高自身的语文文化内涵。因此，教师应将阅读教学和作文训练结合起来，有助于提高阅读和写作的教学效率。