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古诗词自身的特点,需要我们教师引导学生打破时空距离,走进作品,走进诗人,去品悟古诗词.引导学生读出韵味,在教学的过程中突出趣味,带领学生进入其中的意境,感受古诗词所表达的情味.
小学古诗词教学之四味
【摘 要】
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古诗词自身的特点,需要我们教师引导学生打破时空距离,走进作品,走进诗人,去品悟古诗词.引导学生读出韵味,在教学的过程中突出趣味,带领学生进入其中的意境,感受古诗词所表达
【机 构】
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浙江省台州市,台州市椒江区第二实验小学沿海校区
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年19期
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