论文部分内容阅读
送教下乡作为一项常规教研活动,是名师、名校长等名优教师组成送教下乡培训团,采取送教下乡、送培上门等形式,对农村教干教师进行培训的一种继续教育模式。这项活动是缩小城乡教育差距、实现教育均衡发展的重要举措,也是推进课程改革、促进教师专业发展的重要载体。
对送教下乡活动的一些思考
【摘 要】
：
送教下乡作为一项常规教研活动,是名师、名校长等名优教师组成送教下乡培训团,采取送教下乡、送培上门等形式,对农村教干教师进行培训的一种继续教育模式。这项活动是缩小城乡教育差距、实现教育均衡发展的重要举措,也是推进课程改革、促进教师专业发展的重要载体。
【机 构】
：
山东省日照市教师函授培训中心
【出 处】
：
山东教育
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
“张老师,我多希望小烨长大后,也能像你一样成为一名人民教师啊!”和小烨妈妈刚刚聊完孩子的性格养成和习惯培养问题,就收到了小烨妈妈的信息。虽听过很多家长或真心或礼节性的“表扬”,但听到这句话,仍然觉得有股暖流涌上心头。
一、案例背景鲁迅先生说:“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。”话剧《雷雨》所展示的是一幕人间大悲剧,是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长,被爱情烧疯了心的魅惑女人,痛悔着罪孽而又不自知地犯下更大罪孽的公子哥,热情、单纯的少年,还有家族的秘密、身世的秘密,一世恩怨,几代情仇,在一个雷雨夜爆发,震撼着每一个读者的心。
我原来曾介绍过好多毕业学生到企业工作,我发现,好多上完高职或本科的学生,毕业到企业后不大乐意上车间。如广州刚毕业的一个学生,我介绍一个工作,这个企业不错,上市企业。安排到车间以后,他过来找我,怎么把我安排到车间?感觉没有安排好。后来,给企业说,他是学化学的,他肯定要从车间出去以后,才能走上管理岗位。还好这个学生听话,现在提升到公司的管理岗位,学生满意,家长满意。
真正有温度的教育,不会仅仅局限于知识的搬运,更重要的是在知识背后对学生情感态度和价值观的关照,达到“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。教师在道德与法治课教学中要落实“立德树人”的要求,应当秉持着“潜移默化”的原则,采取自然而然的浸润式的教学方法,从而得以如春风化雨般润泽学生的心灵,育人于无痕。
正如这世上没有两片完全相同的叶子一样,世上也没有两个完全相同的人,怎样让学生描述人物,写好人物类作文,结合多年教学实践,我谈点粗浅的体会。让人物外貌维妙维肖描写人物外貌,不仅要找准角度,更要真实准确地记录人物的体态、容貌、衣着、神情等。抓住了外形特点,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
一、引言近年来,随着任务型语言教学在高中英语教学中的普及,对于句子教学的研究不再为学界青睐。然而在现实教学中,一线教师对句子教学的兴趣依然不减,尽管这一兴趣主要集中在句子的结构层面。根据笔者的日常观察,常态化的句子教学通常游离于语篇情境,始于教师对句子的解构分析,终于对句型的“公式化”抽象,学生少有充分真实的语言感知与应用体验。也就是说,教师一般把句子当作一个语法分析单位而不是应用单位来对待,致使句子教学的效益得不到充分释放,影响了学生语言应用能力的提高。本文拟对句子教学的相关问题加以探讨,以求教于各位同
目标教学法是美国著名教育学家和心理学家本杰明·布鲁姆提出的,是指将一节课的教学过程分解为课堂导入、展示教学目标、遵循教学目标讲解相关知识、目标测评等几个环节,并根据这些环节组织实施教学。在网络授课过程中,主要以“展示教学目标”和“目标测评”为主要环节,把更多的时间留在了学生针对教学目标的自学上。通过比较发现,应用“目标教学法”的网课教学效果非常显著。
千事生蹊,万物有灵。童话,就如冬日里的阳光,让孩子们的生活充满希望。淄博市市直机关第三幼儿园将童话融入孩子们的生活和课程,以“童话节”的方式带领孩子们开启了一段美妙而神奇的童话之旅。“打开童话之门”“走进童话世界”“我是闪闪明星”,在这样三个逐渐推进的主题活动中,教师和家长们一起为孩子们营造浓浓的童话氛围,陪伴孩子一起读童话、赏童话、画童话、演童话。
随着游戏理念在幼儿园课程活动中的逐步深入,幼儿园户外游戏成为各幼儿园践行《3~6岁儿童学习与发展指南》的重要研究内容,户外游戏环境的创设也因此成为游戏课程实践中的一个焦点。如何关注户外环境设施的游戏功能,从幼儿发展的角度去思考空间布局、区域分布、材料提供等问题,有效构建户外自然游戏场?笔者认为,一要从幼儿发展和资源开发的角度出发合理规划现有场地,二要从幼儿游戏需求和材料特性的角度出发有效提供低结构材料,三要从课程生成的角度出发有效创设环境。