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教学生成性资源是在教学活动中动态生成的,是一种过程性资源。生成性资源的合理利用有利于促进学生的＂自我否定＂过程的产生,促使学生认知结构的重新建构,进而对于学生多方面能力全面提升起到很大的促进作用。笔者尝试对教学生成性资源形成机制进行分析,对相关内容进行阐述。
教学生成性资源形成机制分析
【摘 要】
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教学生成性资源是在教学活动中动态生成的,是一种过程性资源。生成性资源的合理利用有利于促进学生的＂自我否定＂过程的产生,促使学生认知结构的重新建构,进而对于学生多方面能
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2012年19期
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