【摘 要】
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目的观察皮秒激光治疗面部皮肤光老化的临床疗效及不良反应。方法采用PicoSure翠绿宝石激光治疗仪治疗78例面部皮肤光老化患者,间隔时间1个月,共3次。治疗前及末次治疗后4周使用VISIA皮肤图像分析仪进行皮肤检测。末次治疗结束后8周由患者进行疗效满意度评价,术中及术后记录不良反应。结果治疗后4周与治疗前相比,VISIA皮肤图像分析仪中斑点、皱纹、纹理、毛孔、紫外线色斑、棕色斑及红色区特征计数差异
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目的观察皮秒激光治疗面部皮肤光老化的临床疗效及不良反应。方法采用PicoSure翠绿宝石激光治疗仪治疗78例面部皮肤光老化患者,间隔时间1个月,共3次。治疗前及末次治疗后4周使用VISIA皮肤图像分析仪进行皮肤检测。末次治疗结束后8周由患者进行疗效满意度评价,术中及术后记录不良反应。结果治疗后4周与治疗前相比,VISIA皮肤图像分析仪中斑点、皱纹、纹理、毛孔、紫外线色斑、棕色斑及红色区特征计数差异有统计学意义（P ＜0.05）,紫质特征计数差异无统计学意义（P＞ 0.05）。患者总体满意度达93.6%。全部患者术中及术后均未出现严重不良反应。结论皮秒激光用于治疗面部皮肤光老化疗效确切,不良反应少,安全性高。
其他文献
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天才儿童培养对于拔尖创新人才工作具有重要意义。文章梳理英国天才儿童教育的发展历史发现，英国的天才儿童教育起步较早，但由于政党交替而导致的政策不够连续的问题较为突出，并且受到社会思潮变化的影响，其教育观念也从最初关注精英教育转变为注重教育公平。因此，英国的天才儿童教育具有以下特点：在选拔和培养上，英国注重学校对天才儿童定义和选拔的自主权，并将天才儿童教育整合到主流学校教育中。在天才儿童教育的管理方面
法国对天才儿童的教育基于公平和个性化的基本教育理念，对天才儿童的特殊培养源于帮助智力早熟儿童更好地适应学校生活。这样的教育理念避免其过度功利化，同时为选拔优质人才提供坚实基础。法国对天才儿童的选拔和培养均基于多元智力理论，从认知、社会情感和行为个性多维度考察，采取融合教学、根据学生特点分组教学以及加速制教学等教学方式培养天才儿童，同时以立法、教师培训、财政支持以及鼓励设立相应研究机构等形式保障天才
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培养拔尖创新人才是国家长远发展的大计，天才儿童是拔尖创新人才的重要来源。随着对人才认识的不断加深，世界各国开始重新认识天才儿童，其内涵不断丰富，由单维智力转为多维能力和才能，由关注静态能力转为关注个体与环境互动过程中能力的动态发展。我国素来重视天才儿童教育，新中国成立以来，对天才儿童教育的探索也历经积极探索时期和创新实践时期，并取得了一定的成效。如总结了科学化的鉴别标准和工具；探索了多样化的培养模
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