【摘 要】
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推进高职教育供给侧结构性改革,融合产业链和教育链应用到各产业转型升级和新旧动能转换,促进高职教育与产就业结构之间的动态平衡,是我国高等职业教育的长久目标。本文以山东高职教育发展为研究目标,从三次产业结构研究山东省高职教育专业结构与社会发展产业结构和就业结构之间的协调性$通过拟合协调性数据,对其变化趋势进行了预测,提出专业结构调整模型,以期为山东高职教育发展中专业结构调整提供参考依据。
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推进高职教育供给侧结构性改革,融合产业链和教育链应用到各产业转型升级和新旧动能转换,促进高职教育与产就业结构之间的动态平衡,是我国高等职业教育的长久目标。本文以山东高职教育发展为研究目标,从三次产业结构研究山东省高职教育专业结构与社会发展产业结构和就业结构之间的协调性$通过拟合协调性数据,对其变化趋势进行了预测,提出专业结构调整模型,以期为山东高职教育发展中专业结构调整提供参考依据。
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