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学科是大学的基石,世界一流大学的建设应以学科建设为龙头.国际化是建设世界一流学科的前提和标志.该文从学科国际化建设出发,对南京大学物理学科的国际合作与交流现状进行了总结,并为学科国际化建设提出了可参考的发展策略.
“双一流”视域下学科国际化建设实践与探索r——以南京大学物理学科为例
【摘 要】
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学科是大学的基石,世界一流大学的建设应以学科建设为龙头.国际化是建设世界一流学科的前提和标志.该文从学科国际化建设出发,对南京大学物理学科的国际合作与交流现状进行了
【机 构】
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南京大学物理学院 江苏·南京 210093
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年34期
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摘 要：现代汉语语法学界，目前对“在+处所”句的研究较多，也颇受争议。由于这种句式语义功能比较复杂，很多学者在此也有了很多研究成果，仍有一些问题还需进一步探究，比如对外汉语教学中曾出现的病句“她把饺子捞在锅里”“他把饭吃在餐厅”等。 本文首先浅述了“在+处所”的语义功能，在此基础上简要概括了“在+处所”的基本句型，最后探究了“在+处所”这种处所范畴的“语法形式”。 一、“在+处所”的语义功能
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备课组就其本质而言，应该是一种学术型的学习共同体。这一共同体承担的任务，是在学校的统一管理下，最大限度调动组内教师的聪明才智，在课程目标引领下，通过扎实的教科研活动，组内教师相互取长补短，实现资源共享，以期取得共同发展。备课组活动应该以教育教学教研为主线，以服务学生学习为前提，以满足教师专业成长需要为基础，以全组教师的业务共同发展为目标。 近年来，我校积极探索课堂教学改革和学生学习方式变革，高效
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随着互联网技术和计算机技术的高速发展,传统的教学方式不再能满足学生的需求.该文介绍了超星泛雅教学平台的功能和优点,分析了基于超星泛雅教学平台的微课程设计的4个特点,
从走上讲台至今，我有十多年的时间都跟初中生打交道。三年的初中，他们处于由少年步入青年的过渡期。这个时期的学生，依然保留孩童的天真好奇，但增加了一点青年的多思和叛逆，他们总免不了犯一些大大小小的错误，进而给老师制造一些麻烦。那么，用什么方法帮助学生克服自身的不足，或者说帮助他们从错误的黑胡同里走出来呢？我讲三件事，以供参考。 一、让违纪学生写作文，使他们逐步自觉自律 中学生不但白天在校时间比小学
摘 要： 在平时的语文教学中如何有效培养学生的朗读能力呢？本文探讨了提高小学生朗读能力的方法。 关键词： 小学语文 朗读能力 阅读教学 《语文课程标准》明确提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”小学朗读的总体要求是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在小学语文教学中，朗读是一种重要的教学方式。著名特级教师孙双金指出：书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。教育家叶圣陶就朗读曾说：“设
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》明确说明：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。而兴趣是学习的根本。人的创造力开发不但与人的智力发展有一定的相关性，而且与人的非智力因素有更强的相关性。兴趣作为非智力因素之一，对学习开发同样有着重要作用。本文通过开发和培养幼儿的学习兴趣进行调查与分析，认为不能忽视对幼儿
摘 要：在信息时代下，现代信息技术以计算机、多媒体网络为核心，潜移默化中改变着人们的工作方式和学习方式。无独有偶，现代信息技术的发展也改变着现代数学教育的目标、内容、价值以及学与教的方式等。其中将信息技术适当地运用在小学数学教学中，能使课堂的表现形式更加直观，抽象的教学内容变得更为具体、形象，且对引导学生数学思维的形成过程有明显作用。基于此，本文就信息技术在小学数学教学中的应用进行简要阐述。 关
摘 要：探究性学习是一种对知识的主动探求、发现和体验，学会对信息获取、分析、判断和选择，并重视解决问题的积极学习方式，它改变了传统教学主要靠教师讲授知识、学生被动接受知识的状况，从而培养学生的创新精神并进一步增强学生的实践能力。 关键词：初中物理；开展；探究教学 一、新课的引入 在探究性教学的课堂上，新课的引入应当为学生的探究活动服务，备课时应精心设计新课的引入方法和手段。例如，在“汽化——
摘 要：“马虎”在学习品质和学习性格方面则更多为外向血质型的同学.他们在处理事务学习和生活及交友方面给人一种易激动，易浮燥，易冲动，爱发言，但也是给人以诚恳正直和积极的印象.而学习困难的学生因方法知识未能正确获得，在马虎问题上是被做不出而掩盖。 关键词：计算；马虎；成因；方法 马虎是学生的一种常见病，也是一直让家长和老师头疼的问题。马虎在不同的学生身上表现的程度很不相同。粗枝大叶的学生严重，细