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摘 要
以Colours and moods课例设计谈文本深度解读能力的培养
【摘 要】
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摘 要当前在初中英语阅读课教学中，大部分英语教师还是过多关注单词、短语、句子的讲解，缺乏对篇章结构的分析、主题意义的探究和学生思维品质的提升，所以学生无法掌握阅读技巧、无法对文本进行深层次的阅读，更加无法提高自身的阅读能力。因此，提高文本深度解读能力是提高课堂教学实效和学生学习质量的关键。本文从培养学生的核心素养入手，以一节初中英语阅读课为案例，深度解读文本，通过对导入、读前、读中和读后环节设计的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年31期
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摘 要高中阶段是学生能力养成的关键时期，为保证教学效果并顺应教改的要求，教师要深度研究核心素养渗透的问题，结合学生的基本情况，设定相应的教学计划，从而保证高效利用课堂时间，全面提升个人能力。本文将重点研究在高中化学课堂如何渗透核心素养。 关键词高中化学;核心素养;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0072-02 新课改的提出给教师提供了
摘 要 学区背景下，在小学语文教学工作中，加强校本研修工作的开展，对于提升农村小学教师校本研究能力有着不可或缺的作用。因此，我们需要点燃教师的“活力”，提升教师的智慧，以促进教师专业发展为实际，致力于“活力”型校本研究工作的开展，促进教师专业发展瓶颈的突破，提升校本研修效率。 关键词 学区背景;农村小学教师;校本研修;小学语文 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要 优秀的阅读能力不仅是在各类学习中的一种有效工具，而且是了解世界，開拓视野的必备技能，打好小学低年级学生的阅读基础，对于学生未来的发展有着很大影响。绘本起源于西方，指一类绘画与文字结合的书籍。利用绘本阅读的方式不仅可吸引小学低年级学生的阅读兴趣，帮助他们进行阅读、学习知识，而且有助于低龄儿童建立起正确的世界观、人生观和价值观。因此，绘本在激发培养儿童阅读兴趣、提升阅读能力、增加阅读量的积累和
摘 要如今高中政治课堂仍存在教师教学观念陈腐、教学方式传统，以“填鸭式”的教学模式进行课堂教学的现象。为响应新课标教学理念，教师应针对这些问题积极探索科学的新型教学方法，从而改善高中政治课堂教学的现状，有效激发学生的求知欲。为此笔者将从“教学观念“课程设计”“结合时政”三方面，对高中政治课堂教学有效性研究进行探讨。 关键词高中政治;课堂教学;教学观念;课程设计;结合时政 中图分类号：G424.
摘 要当今社会，科学技术作为第一生产力，对人们的生活学习起着巨大的作用。利用好现代教育技术，在教学改革的伟大旗帜下，将教学与信息技术完美融合，不仅仅可以提高学生对学习的兴趣，更是对教育资源合理有效的运用。本文致力于探讨如何将信息技术带入到小学数学课堂中，将书本知识与信息技术完美结合，以为学生提供高效的课堂学习，促进学生的综合全面发展。 关键词现代信息技术;小学数学;融合 中图分类号：C956
摘 要 小学数学是一门理科性较强的学科，主要是培养学生的理性思维和逻辑思考能力，但在这同时也注重对学生综合能力的培养。对于小学生来说，课堂的趣味性和活跃性是促进他们知识吸收的重要成分之一。在数学课堂中使用数字故事的方法被广泛应用于小学数学的教学当中，如何使数字故事产生更大的作用，是我们应当思考的问题。本文主要详细阐述数字故事对小学数学教学的意义与作用，以及如何将其合理贯通的实施。 关键词 小学数
摘要 几何图形是数学学习的基本内容之一，而数形结合的思想是数学教学中的主线之一。随着新课程改革的不断深入，数形结合的思想在小学数学中得到了更多的应用，数形结合指的就是把抽象的数学语言、数量关系和直观的几何图形、位置关系相互结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”达到提高课堂效率和质量的效果。 关键词 数形结合;小学数学;教学应用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要随着高考的改革，教学越来越注重对学生能力的培养。高考英语阅读在题型、结构设计等方面进行较大的革新，其中高考英语阅读“七选五”题型的增加使学生对英语阅读篇章的整体理解，内容的系统分析等方面增加了把握度。系统思维下的高考英语阅读，更是集原则性和灵活性于一体，在系统思维的指导下，学生才能抓住主体，抓住要害，在不失原则的情况下采取灵活有效的方式理解高考英语阅读。 关键词系统思维;高考英语阅读;“七
摘 要 《小学语文新课程标准》中明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”“3-4年级学生阅读总量不少于40万字，5-6年级学生课外阅读总量不少于100万字。”而随着信息技术快速发展，信息时代的到来，各信息类APP更新速度超级快，让人目不暇接。因此社会对阅读能力的要求不断提高。对于小学生来说，快速阅读能力的培养，是现代小学语文课