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幸福感是小学教育追求的最终目标，在小学生德育工作中，班主任发挥着十分关键性的作用。因此小学班主任要在幸福教育的背景下切实贯穿幸福教育的理念，打破小学德育工作的传统观念，提高小学生的自主意识和综合素养，提升小学生的幸福感，从而提高小学生德育工作的时效性。
刍议幸福教育背景下小学生的德育工作
【摘 要】
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幸福感是小学教育追求的最终目标，在小学生德育工作中，班主任发挥着十分关键性的作用。因此小学班主任要在幸福教育的背景下切实贯穿幸福教育的理念，打破小学德育工作的传统观念
【机 构】
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江苏省宜兴市川埠小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年2期
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