【摘 要】
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在教学在能否准确把握学生的心理特点,是充分发挥学生主动学习的重要环节。小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较
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在教学在能否准确把握学生的心理特点,是充分发挥学生主动学习的重要环节。小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较
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